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20 Maneras de Apoyar a los Jóvenes con DACA y los Indocumentados

Aliento organiza lluvia de ideas para apoyar a jóvenes con DACA y a los indocumentados. Foto: Frontera Fund.
Aliento organiza lluvia de ideas para apoyar a jóvenes con DACA y a los indocumentados. Foto: Frontera Fund.
Carmen Cornejo
Written by Carmen Cornejo

El 2 de marzo pasado, maestros, empresarios, grupos religiosos y otros aliados de los inmigrantes llenaron una sala de conferencias del colegio comunitario South Mountain Community College para realizar una lluvia de ideas sobre las maneras en que pueden apoyar a la comunidad inmigrante de Arizona, especialmente a los que se han beneficiado de la Acción Deferida para los jóvenes, llamada DACA.

“Es hermoso mirar alrededor de la sala y ver todo el apoyo”, dijo uno de los presentadores, Rodrigo. “Soy indocumentado, y me siento emocionado de  tenerlos a todos en esta sala”.

Ellos estuvieron allí para aprender estrategias para apoyar a los individuos beneficiarios de DACA e indocumentados en sus escuelas, negocios y comunidades. La capacitación fue organizada por Aliento, una organización dirigida por inmigrantes que crea la un ambiente de positivo en la comunidad a través del arte y la defensa de los derechos de los inmigrantes. Muchas personas formaron grupos de acción y salieron con varias soluciones prácticas.

Aquí te presentamos 20 ideas que surgieron de la discusión y de las acciones a tomar:

1.-Ayude a los individuos con DACA a obtener asesoramiento legal gratuito. El Centro Legal de Arizona se ha asociado con organizaciones como el Proyecto de Derechos de Inmigrantes y Refugiados de Florence para ofrecer asesoramiento legal gratuito sobre asuntos de jóvenes indocumentados. Cualquier persona que esté preocupada por el final de DACA y quiera discutir opciones legales con abogados o aprender acerca de las opciones de visas pueden obtener una consulta gratuita los días 9, 16, 23 y 30 de marzo de 9 am a 12 pm en el Arizona Legal Center (111 E. Taylor St., Phoenix, 480-727 – 0127).

2.-No permita que los SRO (School Resource Officers-Oficiales de Recursos Escolares) en los campus. Ha habido incidentes en el pasado donde los SRO – oficiales jurados de la ley que patrullan las escuelas públicas – han preguntado sobre el estatus migratorio de los estudiantes. A los activistas les preocupa que esto pueda llegar a ser más frecuente en el clima político actual. Algunos estados están tratando de aprobar leyes que forzarían a las escuelas a cooperar con los oficiales de inmigración. Para mantener a sus estudiantes seguras, algunas escuelas han prohibido la presencia de los SROs.

3.-No permita el ingreso de agentes de ICE en el campus escolares o dé la información de los estudiantes a agentes de ICE. La ley federal prohíbe que las escuelas compartan la información de los estudiantes, y  ICE ha declarado que no lleva a cabo la aplicación de leyes de inmigración en los campus escolares. Sin embargo, ha habido casos en que las escuelas solicitaron ilegalmente números de seguro social para registrar a estudiantes. Por lo tanto, es aconsejable informar al personal de las escuelas de las maneras en que pueden hacer inadvertidamente que sus estudiantes sean vulnerables y enseñarles qué hacer si agentes de ICE se ponen en contacto con ellos.

4.-A la policía universitaria se le debe instruir que acepte la identificacion de la escuela (school ID) como una forma legítima de identificación. La policía no debe pedir una licencia de conducir cuando un estudiante está reportando un crimen, por ejemplo.

5.-Los formularios universitarios o de colegio comunitario deben evitar pedir a los estudiantes su número de seguro social siempre que sea posible.

6.-Formar equipos de respuesta rápida. Movilizar amigos, compañeros de trabajo y otros aliados con anticipación. Describa estrategias para saber qué hacer si agentes de ICE intentan deportar a alguien en su escuela, lugar de trabajo o comunidad.

7.-Descargue la aplicación Mobile Justice de ACLU que esta aquí. Esto le permitirá filmar un acto de injusticia en la aplicación de la ley en su teléfono y enviar las imágenes directamente a la ACLU.

8.-Obtener información. DREAMzone, con sede en la Universidad Estatal de Arizona-ASU, provee capacitación y recursos para líderes estudiantiles, personal, miembros de la facultad y miembros de la comunidad para que puedan crear entornos inclusivos y responder a las necesidades de los estudiantes indocumentados. Si completa el entrenamiento de dos a cuatro horas, recibirá un reconocimiento que puede colocar en su oficina para que los estudiantes sepan que usted es un aliado.

9.-Ampliar el entrenamiento de sensibilidad que ya se lleva a cabo en escuelas y empresas. Por ejemplo, si su organización capacita al personal para ser sensible a individuos y asuntos LGBT, esto podría ampliarse para incluir capacitación en cómo apoyar a beneficiarios de DACA y a los indocumentados. Las personas que pasan por la capacitación podrían obtener un certificado que permita a los estudiantes / empleados saber que están seguros de hablar con usted.

10.-Los maestros pueden hacer sus aulas y oficinas espacios seguros para discutir asuntos que afectan a los estudiantes afectados por las leyes de inmigración. Los estudios han demostrado que ignorar las cuestiones de inmigración o raza por miedo o en un intento de tratar a todos por igual puede conducir a intimidación y sentimientos de aislamiento entre los estudiantes. Al celebrar la diversidad en el aula y alentar la comunicación abierta y confidencial, los estudiantes pueden sentirse seguros y valorados. Deje que los estudiantes o empleados sepan que usted es un aliado, ya sea verbalmente o poniendo una señal o un mensaje que les permita saber que están seguros diciendo sus historias.

11.-Aprenda sobre los derechos de los estudiantes indocumentados o beneficiarios de DACA en los grados K-12 aquí.

12.-Dé a todos estudiantes recursos que les ayudarán a ponerlos en el camino del éxito de la universidad. Una organización liderada por un DREAMer, ALAS (Academic and Leadership Accelerator for Service), prepara a estudiantes de primera generación en áreas de bajos ingresos para asistir a la  universidad, acceder a carreras profesionales y una vida de servicio en sus comunidades.

13.-Ayude a los estudiantes de DACA a encontrar oportunidades de becas dirigiéndolos a la aplicación DREAMers Road Map.

14.-Haga una donación a un fondo de becas para estudiantes indocumentados y estudiantes de DACA aquí. También, promueve la creación de nuevas y fondos de becas.

15.-Las escuelas pueden diseñar formas de conectar a los estudiantes y sus familias con recursos tales como abogados, asistencia médica y becas. Muchos padres no asisten a las reuniones escolares, a menudo porque tienen miedo, carecen de identificación o trabajan múltiples trabajos, por lo que los niños necesitan recibir información que también pueden dar a sus padres.

16.-En su escuela o negocio, anuncie que hará todo lo posible para apoyar a los jóvenes con DACA e indocumentados y mantenerlos a salvo. Crea un compromiso formal de apoyo, y envialo a otros distritos escolares.

17.-Haga la promesa de Aliento de ser un aliado para los indocumentados y los DACA aquí.

18.-Las organizaciones religiosas pueden educar a sus miembros no inmigrantes sobre la experiencia de los inmigrantes e informar a sus miembros inmigrantes sobre sus derechos civiles. Iglesias, templos, mezquitas, etc. pueden ofrecer santuario a los indocumentados. Shadow Rock Church en Phoenix y Southside Presbyterian Church en Tucson, por ejemplo, han ofrecido santuario durante años.

19.-Llame y visite a sus representantes Congresionales. En Arizona, Stand for Sane Government y Democrats in District 28 regularmente presionan a los representantes en Washington para aprobar una buena legislación de inmigración y rechazar política pública dañina. En #McCainMondays y #FlakeFridays, están llamando por telefono y / o presentándose a las 12 pm fuera de las oficinas de los senadores John McCain y Jeff Flake, en la esquina de 22nd St. y Camelback Road en Phoenix. ¿No puede hacerlo en persona? Llámelos: McCain: 202-224-2235 o 602-952-2410. Flake: 202 – 224 – 4521 ó 602 – 840 – 1891.

20.-Escuche a individuos indocumentados y con beneficiarios de DACA. Los estudiantes están muy preocupados por sus padres y otros miembros de la familia que pueden ser sujetos a la deportacion. Están estresados y luchan por concentrarse en estudiar bajo estas condiciones. Suena simple, pero la comprensión y la unidad comienzan con empatía.